目录
卷首语
家乡的史诗，让儿童来抒写王曼;1
本期专题:探访家乡历史 传承文化薪火_学前教育发展提升系列报道四
学前教育发展提升系列报道四4
让地方历史文化浸润幼儿园课程李建玲;5-7
以幼儿为本，让历史文化“活”起来——“说长平 夸家乡”案例解析秦宇英;8-9
将炎帝文化融入幼儿教育的教学实践司婧婷;10-11
地方历史文化资源融入幼儿园自主游戏的实践探寻刘丽娜;12-13
他山之石
重温晋商历史 厚植大院情怀边引弟;14-15
追寻古城痕迹 感受历史温度——以“小脚丫,走古城”寻宝活动为例徐祖妹;16-17
历史的痕迹——京西古道上的蹄窝邢蕾;郭可心;18-19
探寻云阳楼 品味古文化——将古城楼文化融入幼儿园活动的实践探究葛凌燕;20-21
观点领航
以园本研修为支撑 促进青年教师主动发展钱芸;22-25
教师有效支持 助推游戏开展姬艳芳;26-27
幼儿园户外劳动教育的现状研究——以山西省运城市盐湖区为例侯娟珍;马彩云;张丽君;28-30
园长论坛
传承经典诗词文化 打开幼儿语言张力的翅膀王晨丽;31-33
精抓细管提质量 用心用情干教育许艳珍;34-36
课程建设
黄河入海口“民间传统游戏”课程实施指导策略孟凡中;赵朝霞;37-39
回溯视角:复盘游戏到课程的生成过程钱霞;40-42
探索研究
培养幼儿前书写能力的策略探究徐雨岚;43-45
“三步递进式”策略助力幼儿自主学习牛芳丽;46-47
基于“生活实践场”游戏促进幼儿自主体验式学习吴丽钦;48-49
幼儿园园本教研的质量提升策略陈洁;50-52
家园共育
推进家园校有机协同 构建幼小衔接新生态吴雪峰;53-55
做好体验计划 助推幼儿发展——浅谈亲子体验活动中体验计划的制订与实施张丽琴;56-57
家园共育背景下幼儿安全意识的培养钟永梅;58-59
巧借“家庭试验田”实施幼儿劳动教育的实践研究徐培;60-61
防控沉迷 贵在五“心”卫聪颖;62-63
教学实践
变废为宝,主题创意——以主题活动“旧衣服梦工厂”为例解亚男;64-65
探索型主题活动：大树的秘密高履珍;张艳平;66-67
借自然生态理念，丰盈幼儿美术教育活动蒋睿睿;68-69
巧用绘本 助力幼儿走进趣味数学蒋晔;70-71
“餐盘”打击乐的故事张旭倩;72-73
教育点滴
艺术本天成 妙手偶得之安康;74-75
幼儿园小班过渡环节的组织与研究高倩;76-77
用爱浇灌,用心守护——浅析幼儿园的感恩教育刘洪香;78-79
读懂孩子的“天然画”蒙昱;80
直播预告2
春暖花开季 劳动正当时81
《山西教育》(幼教)82