山西教育(幼教)杂志社
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《山西教育(幼教)》2022年07期

 
目录
卷首语
找准幼儿教师专业成长的有力支点张琳;1
本期专题:深耕教师专业成长的一方“沃土”_学前教育发展提升系列报道七
写在前面4
以“本”为支点 助推专业幼教队伍建设陈志娥;5-7
蓄力成长,静待春暖花开闫慧婕;8
新教师自我专业发展的思考顾波;9
做学习型教师 与幼儿共成长王海青;10-11
本期专题:深耕教师专业成长的一方“沃土”_他山之石
农村幼儿园教师专业发展“内卷化”困境及纾解牟群英;12-15
G-K模式下幼儿园初任教师专业发展支持路径初探赵敏;王蕊;16-17
菜单式园本教研助推教师专业成长许琴;18-19
观察——自我专业发展的必经之路王文英;20-21
努力做孩子们眼中的高山大海王乾;21-22
观点领航
幼儿活动记录解码与社会性行为支持策略优化——以区域活动为例潘海燕;23-25
谈绘本活动与幼儿移情能力的培养朱涤瑕;26-28
课程建设
课程故事:“疫”起苗苗苗殷玲;29-31
“趣探胡萝卜”班本课程莫春兰;32-33
做一个会挖宝藏的探险家——以幼儿园生成课程“走,采访去!”为例张新炜;34-35
“老师有了小宝宝”主题课程的思与行赵凤霞;36-38
探索研究
晨间体育活动游戏化的策略探析周颖;39-41
幼儿园STEM+项目活动有效实施的三个关键点华湘君;42-43
中华传统文化融入新时代幼儿劳动教育的策略贾小丹;44-45
幼儿自主入园的实践研究骆秀芳;46-48
幼儿园开展足球游戏活动的实践探索郝彦娇;49-51
小班数学认知目标的探究董婷婷;52-53
幼儿区域环境创设的艺术探析徐玲;54-56
教学实践
小班游戏案例:好玩的滚筒薛茹丹;57-60
区域游戏一定“绘”有趣——绘本与幼儿园区域游戏融合分析李芹;61-62
促进幼儿绘本读图能力提升的策略探讨薛永华;63-64
当小蚂蚁遇上大西瓜——关于绘本《蚂蚁和西瓜》的教育叙事陆佳宇;65-66
因游戏而“悦”读——通过游戏化活动开展幼儿绘本阅读的有效路径黄妍君;67-68
教育点滴
聚焦户外 思辨于行戴小露;69-70
幼儿分享教育的几点感受贺叶锋;71-72
将劳动教育融入五大领域的几点思考袁文芳;73-74
小小玩具,玩出大智慧——家长视域的幼儿玩具指导策略卢丽荣;75-76
与乒乓球精彩相约顾超;77-78
探索,让游戏有更多可能彭家兴;79-80
“新生入园适应”系列讲座2
传统文化课程陆续更新中……81-82
政策解读课程陆续更新中……82
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