目录
卷首
致敬,幼教人！牛丽真;1
本期专题:舌尖上的传统文化
食育为媒 知行合一 传统文化 润泽生命——介休市第一幼儿园食育特色成果张海峰;付彩琴;4-6
山西炸酱面引发的探索之旅纪海;赵召;7-9
幼儿视角下的生成性项目活动实践研究——以“家乡的美食”项目为例钱澍珺;10-12
以“景”开始 探寻饮食文化的“美” ——以“温汤小镇美食街”环创为例徐祖妹;13-16
当民族经典邂逅地方美味崔恒娟;16-18
当地传统美食渗透到区域游戏活动的实践研究霍瑞芳;19-20
观点领航
倾听与回应——幼儿教师共情的关键构件刘磊;21-25
聚焦阅读“趣、时、质、效” 助力幼儿教师专业成长肖慧;26-29
教学实践
浅谈多米诺骨牌活动中幼儿的深度学习李颖璐;30-31
思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的实施探析——以《好饿的毛毛虫》为例秦小妹;32-33
在木工坊活动中构建大班幼儿同伴合作的桥梁王燕君;34-35
让孩子走进自己的美味时刻——初探自主进餐的实施与推进刘烨;36-37
“盒”不如这样更有趣——课程游戏化背景下教学活动组织的思考许莉莉;38-40
浅谈幼儿户外自主游戏环境的有效创设徐晓云;41-43
探索研究
“说画”项目背景下幼儿语言能力的培养黄妍君;44-46
建构游戏培养幼儿合作能力的多元化策略林巧;47-49
以“阅读自然”的方式开启幼儿探究自然活动的支持策略周联;50-52
幼儿园情绪教育新思考陈传超;53-55
追求自由个性：“成长社区”活动的园本探索与实践邹海萍;56-58
幼儿园音乐游戏活动的现状与思考杜冰;59-61
在“轨道车”自主游戏中教师导引策略的研究李燕芳;黄雅飞;62-65
因地制宜，构建科学有效的园本课程丁凤霞;66-67
教育点滴
幼儿园班级管理中的精细化管理模式陈红云;68-69
农村幼儿园对乡土资源的利用与实践郝名兰;70-71
利用游戏优化一日活动胡艾玉;72-73
让“混龄”之花绚丽绽放王彩玲;74-75
有效开展区域活动，助力师幼共同成长吴书琴;76-77
霍曼斯社会交换论对幼儿园有效奖励的启示王媛媛;78-79
由绘本《身体里有什么》引发的故事刘敏;80
《山西教育》(幼教)2